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今天是高雄繩結研習最後一堂課,

感謝大家揪團來研習舞線譜繩結課程,

回程在高雄捷運想起妳們對研習內容的回應,

讓我聯想到教學背後真正的本質,

這些有形的繩結造型只是我們溝通的媒介,

追求精緻的作工與不同線材的開發應用,

是這系列課程真正要體驗的編結精神與態度,

很高興幾次相處後看見我們共同的認知,

在這些繩結習作上實踐。




此次研習10位同學左起 : 雛倉さん/陳嘉惠老師/ 高田さん/李芳靜老師/ 葉勳莉老師

                                         林惠棻老師/溫淑如老師/藤重さん/ 大西 さん/黃秀梅老師



                             左起:大西 さん/  藤重さん/ 李芳靜老師 / 溫淑如老師




左1  葉勳莉老師     右1 廖淑華

四位日本學生(後排左起:雛倉さん/高田さん/ 藤重さん/大西さん)




幾次相處才熟悉就要結束,像電影情節但是真實上演。






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今天是高雄的繩結老師們第三次研習舞線譜蝴蝶系列課程,

也是驗收前兩次功課的日子,

習作用材統一缺乏個人創作自由,

但看到不同的底色應用、線條勾勒,

雖是統一卻還能有所變化,令人喜悅,

以下是部分同學精彩習作,敬請期待下次另一組習作登場。



↑林惠棻老師 習作



↑李芳靜老師  習作



↑溫淑如老師、 陳嘉惠老師、黃秀梅老師 習作



 ↑黃秀梅老師、陳嘉惠老師 習作



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舞線譜蝴蝶系列繩結作品是去年辦展時發表的新作,

近半年來陸續在台北、高雄、日本介紹蝴蝶製作方法及創作緣由,

最初想法僅以團錦和琵琶這兩個基本結組合編製各式蝴蝶造型,

目標是編出100隻各具姿態的舞蝶,

不料第20隻就膩了,那遙不可及的目標......100隻離我好遠又遠,

現在學生編到第5隻第6隻,也覺得那團錦結和琵琶結令人乏味,

因此為了緩和編蝴蝶心情,最近特意編了這款綠色蝴蝶掛飾換換口味,

果然反應不錯叫好又叫座,接下來等驗收成果就行了 。



 ↑ ↓ 學編蝴蝶的同學聚精會神勤練,就為了想編『大好きな蝴蝶』。



以下是台北、 高雄、 日本的繩結老師參加舞線譜蝴蝶課程研習後習作,分享給大家。

台北:林玉卉老師蝴蝶習作

 

日本:小野理香老師蝴蝶習作

 

高雄:溫淑如老師蝴蝶習作




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今天是這個月第二次到高雄上課,

還是早早出門快快到,

進了白色大門就是繩結教室,

一路上期待欣賞同學們的蝴蝶的心情,

就像遠遠引人注目的信箱紅得令人雀躍。



從早到晚集中精神,雖非粗重勞力但也肩酸疲累,

午休時間同學帶來好吃日式點心,配上香醇濃厚的咖啡,

顯然又可以和蝴蝶狂飛入冬的高雄午後。



お久しぶり-----
ぶりぶりぶり~

好久不見-----不見不見不見~

長年以來日文講義總是隨我到處趴趴走,

很多時候是臨時抱佛腳利用搭車時間讀讀日文,

免得無顏面對日文老師,

兩週前這份日文講義不翼而飛,

家裡能翻的,早已翻山越嶺無數,

掉到哪個世界一點印象都沒,自然蒸發???

唉呦~哀呦~哪也安捏 ,整整鬱卒了兩週,

一早勳莉老師說:廖老師,這應該是您的。

失而復得的心情真好,回程從左營讀到板橋,從來沒有過的認真與踏實。





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今天起了個大早,8點26分就到了高雄捷運站,

帶著勳莉老師前一天給我的指示信,依信尋找目的地,

信寫得很明白但我還是走錯路,

9:30的課提前1小時到達想來也是應該的。


From:勳莉

Sent Date: Fri,09 Nov 2012 15:03:21 Asia/Taipei
Subject: 11/10 上課

廖老師好

 

 明早抵高鐵左營站後, 請轉搭捷運往小港方向, 中央公園站2號出口上來。

 

 往前約五公尺左轉繼續前進,會經過麥當勞(五福路)

 

到第2個紅綠燈右轉過十字路,

 

 (文橫二路) 轉角有一家寶島鐘錶, 再往前過一個紅綠燈,

 

會經過郵局後,第三個小路口巷口是一家向陽髮型,

 

右轉進來第一間門口有一紅色信箱,就是教室了。

 

希望這樣說明 能有助老師找到地方。

 

                                                                            勳莉






到高雄上課這件事早在半年前就約定了,

好事多磨,今天終於和大家交流,

同學們有深厚的編結技巧及教學經驗,因此課程進行特別順利。

見到同學們頓時成了『認真的低頭族』,

讓我想起日前在寧波教學時大家對繩結喜愛之情,

在指尖、用神情明明白白教我感動不已。




特別感謝秀梅老師、 淑如老師、勳莉老師促成這次上課機緣,

讓繩結工藝再有機會讓大眾喜歡並且好再更好。




有高鐵真好,讓我的蝴蝶不受長途車程勞頓之苦,

早上咻..................就到,

晚上咻.............又回到可愛的家,坐在電腦前分享今天北高兩地的心情風景。



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這一對姊妹花是今晚(07/27)在東區一家麵包咖啡廳上課的主角,                         

兩週前在文化大學華語夏令營的繩結課學了吉祥結,                          

吉祥結引發她們對繩結學習的興趣, 返美前臨時安排今晚這堂課。       

姊妹倆感情好,學習欲望一樣強,就連拍照不露臉也同樣堅持,

一小時的課才上一半她們便異口同聲說:今晚不想下課。

上課過程中12歲的姊姊連問許多關鍵性的編結問題,

也因此學生、老師、繩結三者之間有了興奮的交集,

就算夜已深店家要打烊哈欠連連,還捨不得回家。




姐妹花不時用英文熱烈討論正在進行的編結心得,

無論如何就是不想下課~~~




回家路上反覆回想今晚和姊妹花互動點滴,

有點幸福有點傾囊相授的滿足,

讓我想起很久很久以前陪孩子在樂團練團時,

看見指揮老師和團員之間以音樂為共同語言,

教、授之間因契合而喜悅而滿足的深刻表情,在心裡悄悄感動。




下課後姊妹花說:

老師,明年夏天我們再回來,請您把英文練好,這樣我們就可以用英文聊天。

哈ㄚ..... #..&.◎.... 蝦蜜?   開始學英文???


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幾天前兩位甜美的女生來學編結,人手各有一本台灣旅遊指南書~『台北aruco』,

 

『台北aruco』是日本發行的旅遊書,專門介紹台北食衣住行等旅遊景點,

 

讓即使不會中文的旅人也可以輕鬆自在逛遍台北大街小巷。

 

2009年11月創刊時編輯部來台採訪店家,

 

繩結工藝算是景點之一,於是這本旅遊雜誌也專文介紹,

 

透過『台北aruco』來台結緣的日籍旅人,不計其數,

 

僅一面之緣,想記得還真是不容易,

 

不過現在這兩位一定能讓我記憶深刻。

 

教課途中發現其中一位手背寫了2720,

 

忍不住好奇問,是什麼意思?

 

她害羞地說:是房間號碼,擔心忘記所以寫在手上,

 

從此2720深印我腦海,

 

課程結束前2720問我兩個問題,

 

1.老師為什麼會說日文?2.最喜歡日文哪一句話?

 

第一題很簡單不難,很快就答完,第二題問得太突然一時難作答,

 

靈機一動反問她們,那妳們又最喜歡哪一句呢?

 

&.~@§~※?..好難,答不出來....

 

最後我告訴她們『愛してる』,這是我常講的中文。

 


 


 

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2011年12月在台中辦展時,編了『舞線譜』系列作品,

 

有人問我,這系列作品是如何發想的?

 

這是一個好問題,

 

創作,有時是突發奇想,有時是長時間醞釀,

 

『舞線譜』屬於後者,想好多年又好多年,但都沒付諸行動,

 

直到兩三年前中國結考試時,

 

考題是團錦結與琵琶結的組合結形,也就是『舞線譜』基本型,

 

就這樣考試內容和多年前想的事不小心擦撞出火花,

 

這把火讓我一連編了20多隻翩翩彩蝶, 

 

當時企圖用同一個結形編出各具姿態百蝶,

 

編100隻蝴蝶不太困難,但是膩到極點,

 

蝶來蝶去的畫面想落實看來還要等幾年再多幾年。

 

展覽時有人問我:為什麼想編百蝶?

 

這是另一個好問題,

 

但我卻無言可以滿足提問人,

 

現在整理這些心情,

 

眼前彷彿是彩蝶滿天飛的田野,

 

而抓在我手裡的蝴蝶也有一雙像『舞線譜』一樣美麗的翅膀,

 

這是小學時我和同學採集蝴蝶標本的回憶。

 

 

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這是在頂樓取景的相片,壞掉的書架拿來當桌面,

 

山的那一頭是哪裡我搞不清楚,反正有山有天有場景就不一樣了,

 

那朵黃色花的環保袋前陣子朋友幫我賣掉,

 

咖啡色還捨不得,就留著吧~

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從什麼時候開始學中國結?

 

大家都不記得了,

 

但是一開始,就是用繩線建立彼此的友誼。

 

這四位學生已經跟我好多年,

 

該學的都學完了,

 

唯 一沒完沒了的竟然是藏在線裡的感情。

 

我們一個月上一次課,

 

一個月後相聚的那一天,

 

不用打電話再次提醒,就是記得~。

 

好多年後的這天,高橋老師要回日本了,

 

(高橋老師參加繩結師資檢定通過 ,現在是專業的繩結老師)

 

曼綺特別繪製一幅牡丹花送別,

 

我們滿懷祝福又不捨的說:高橋,不要回日本繼續留下來一起編結。

 

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有一段時間我和高橋老師學日文,

 

我那雞同鴨講的日文經常讓高橋老師啼笑皆非,

 

也因為這樣日文課變得既好玩又好笑,

 

不知不覺也就進步神速....

 

高橋先生,ありがとうございました。

 

 

 

              左1 吳 瑞蘭   /  左2   高橋 惠津子  /  左3  大灣麗子  / 左4 楊曼綺 

 

 

 

 

 


 

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每次到台北市南昌路的怡客咖啡廳,一進門吧檯內就會傳來熱絡的招呼聲,

 

『老師您好 今天有課啊!』

 

『老師早! 今天想吃什麼 ? 樓上的座位不知道有沒有人坐了?』

 

幾年前「薪傳中國結藝社」就在南昌路怡客咖啡對面,

 

已出版的幾本繩結書都是在那裡醞釀而生,

 

好幾段教學相長所建立的感情有了咖啡香後更顯濃郁而長久。

 

租約到期「薪傳中國結藝社」搬到台北車站附近,

 

(臺北市青島西路13號/電話02-23315581)

 

很巧隔壁還是咖啡連鎖店「怡客」既熟悉又方便,不過舊愛還是最美,不是嗎?

 

幾年前因學習中國結而成為好朋友的學生相約,

 

讓我再去幫她們複習忘了的中國結,從此南昌店怡客咖啡成了我校外教學的據點,

 

這裡雖然沒有教室專業的氣氛及資源,但自在又愜意的開放空間讓人更自得其樂而滿足,

 

況且又免費提供各式各樣雜誌,其中表演藝術雜誌是我每月所期待的。

 

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去年有三位住在台中的日本學生想學中國結,於是我把她們介紹給住在彰化的Yuli老師,

 

(Yuli在幾年前就通過中國結師資檢定,是新生代的繩結老師)

 

她們師生四人就交通便利性選擇在高鐵烏日站的怡客咖啡,

 

Yuli老師說: 『廖老師在怡客 所以我也在怡客』。

 

上星期Yuli安排我到台中高鐵怡客幫學生上一堂繩結課,

 

早上九點半的課我提早了30分,

 

心想好好獨自享受高鐵「早鳥早餐」,

 

沒想到學生早已經在那兒編來又編去,

 

那麼就來個enjoy日語會話「早鳥餐」吧!

 

接下來兩小時的繩結課沒讓這三位日本學生腦袋打結,

 

因為她們有非常深厚的基礎概念,很快就適應我的教學方式與節奏,

 

即使有一點狀況也能馬上做最好的調適,

 

三人程度接近是難得的組合,相信很快妳們就能在繩結領域更上一層樓。

 

非常謝謝三位親愛的同學和Yuli老師讓我在高鐵體驗不同的教學心境,

 

期待下次我們有機會再一起研究繩結工藝~~~

 



 

 

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師資檢定考試前一天,同樣是來自日本的三位同學相約做最後衝刺,

 

早上10點開始,每個人先提出自己的疑問(其實是學過早又忘記的繩結),

 

我一邊解答她們則是慢慢勾起記憶漸入佳境,

 

學生多數是家庭主婦,平時油鹽柴米醬醋茶瑣事一堆,

 

一時之間想要真正理解繩結工藝的來龍去脈,還真是需要有持之以恆的耐力。

 

我有一句教學名言:「忘記是應該的,老師生來就是要被問的」

 

(外加問100次也沒關係!!)

 

前一句是鼓勵學生勇於面對自己學習的障礙,不必感到害羞盡量發問,

 

後面一句是提醒自己職責所在,樂於分享,

 

最近有一位指揮老師告訴我:音樂節奏的練習要一直練到自然反應也就是將之內化。

 

這句話聽起來很簡單但不容易做到,

 

想到達那個境界需要兩力,也就是內力(毅力)和外力(鼓勵)~~

 

我想說:繩結也一樣,線在手中結在心中,線頭何去何從在腦中,

 

內化了自然再也不會忘記,與親愛的同學們共勉~~

 


 

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距離上次拜訪京都已是四、五年前的往事了,

 

第一次到京都純粹是遊玩的心情,這次則是為了繩結技術交流而來。

 

森井老師在長岡京車站旁的市民活動中心設有繩結教室,

 

早上10點鐘學生全員到來,

 

第一次接觸有繩結基礎的日本學生反而讓我不知所措?

 

(因為每個人的程度不同,又大家對這堂課所期望的也不盡相同?)

 

總之把握2小時的時間做最有效率的說明與示範是當下的想法。

 

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

 

時間過得很快眼見時鐘已指向12點但是大家還意猶未盡,

 

最後在森井老師的協調之下延長了1個小時,

 

雖然多了一點時間,

 

不過想交流的內容一時還真是說不完...

 

希望下次有機會再與大家分享繩結經驗。

 

課程結束拍張全體照是需要的,

 

感謝大家的參與希望今天的技術交流對您有所幫助;

 

也謝謝小野老師從山口縣荻市到京都一路的陪伴,

 

更感謝森井老師從去年開始便積極安排上課事宜。  ~感恩!謝謝大家!~

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

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日本繩結教學之旅於4/20日~4/26日在岡弘先生夫婦及森井、小野兩位老師全力協助之下,

 

畫下完美的句點,萬分感謝大家的參與。

 

 ps:1.上圖:荻市繩結教學內容 2.助教:小野理香老師   

 

 

這次在山口縣荻市安排了三場教學活動,另外京都也有一場繩結研習,

 

第一場上課地點是在充滿日本江戶時期風味的日式建築裡,

 

日式矮桌加上塌塌米還有岡弘先生收集的和服與人偶,

 

線頭在繩結交錯纏繞中,引領人與人之間早已註定的緣份,

 

我的初體驗~跪著教中國結結一個可以想像的未來。

 

 

第二場是在岡弘先生經營的長門スイミングスクール上課,

 

課程內容是心型琉璃鈕扣掛飾和双錢鑰匙圈,

 

年輕的妹妹很快就得心應手體驗繩結的神奇(一條線就能讓人費盡心思玩上半天的功夫),

 

至於較年長的太太則陷入苦戰,也考驗老師的教學能力.....,

 

回程我和小野老師深深感謝學生豐富老師經驗,而我們又更上一層樓。

 

 

   (感謝日本電視『ケーブルテレビ』全程辛苦採訪)

 

第三場上課對象是「白水会館」的老人クラブ,

 

一群歲數加起來數都數不清的老太太們,編起結來個個精神抖擻,

 

我的另一個初體驗~同時遇見這麼多既可愛又好學的日本阿媽,外加兩位中年帥哥,

 

她們謙恭有禮的態度及那一雙刻畫著歲月痕跡的双手,令人難忘。

 

原本在荻市只有這三場繩結課程,

 

經岡弘先生極力推薦臨時增加一場非常特別輕鬆的繩結教學,

 

讓我和小野老師樂不可支~『美酒佳餚繩結教學』,植木さん下次我們還要去您府上教中國結ㄜ...

 

小野理香先生 のブログですhttp://yaplog.jp/rucci/

 

 

 


 

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  • Mar 23 Wed 2011 22:25
  • 玩結

 

有那麼一天下了課回到家,

 

不是無聊而是需要拍幾張繩結相片建檔,

 

拍著拍著有了一點想法,

 

原本裝飾用的畫框被我這樣擺....那樣擺...

 

如果沒木製相框,那繩結還真是只有無趣可言。

 

 

 

       ( 薪傳中國結藝社應用班課程內容  周莉老師 設計製作)             

 

 

 

 

 


 

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首先要向我的學生說:「我食言了,對不起。」

 

原來承諾在幾天前就要將這件作品放到繩結的遊藝鋪,

 

但這些日子以來「心」有些忙,一時無法同時做很多事,造成大家的不便請見諒。

 

為了教學,薪傳中國結藝社周莉老師設計了立體作品,

 

我也依樣畫葫蘆編了(上圖)立體繩結,比原作品大約小了三分之一,算是Q版啦!

 

同學們對立體編結十分感興趣,卻又覺得不容易製作,

 

這件立體作品,沒有大家想像中困難,需要一點時間和耐心倒是真的。

 

立體繩結讓人頭痛的是,完成時不易定型及不便收藏,

 

「定型」這件事說來話長,不如先來看看如何把立體繩結收納,

 

我的做法就是將口感濃郁、香氣四溢的葡萄酒一口氣喝光,

 

剩下的酒盒剛好給繩結一個安身立命的「家」,挺好的.....

 

我是說:酒挺好喝的....。             ~非常非常謝謝送酒人Yuli~

 

 

 

 

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之前照樣子編了這個結,一開始線材的選擇就特別費精神,

 

好不容易編好了也就編好,但是流蘇卻一直沒完成,

 

拖了好久又好久或許有些愧疚,年初找來流蘇線仔細地做好它,

 

「完成」總算對這個繩結有了交代,蠻好的.....我自己心裡這麼安慰的想。

 

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繩結顏色太深了些,若是大家還是看不清楚這件作品是怎麼編的,真是抱歉。

 

最上面是雙联結、四寶二套、六耳星辰結、三寶六套....等,

 

如果想試試看的朋友 何不換個想法?

 

編一個一樣氣氛的繩結而不是編一模一樣的它。

 

 

 

 

 


 

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最近上課大部分是結飾應用(二)班內容,

 

薪傳中國結藝社從基礎班、中級班、高級班、製作班...直到結飾應用(二)班,

 

大約需要3~4年時間,而結飾應用(二)班是最複雜、難懂的課程。

 

有些學生喜歡簡單活用的繩結,有些學生喜歡挑戰難度對複雜的繩結特別偏愛,

 

不管學生的反應如何,盡其所能用最能理解的方式傳授技藝是我職責所在,

 

如果大家能從繩結作品裡獲得編結樂趣與學習的成就感,就是上課最大的目的。

 

學生說:這兩件作品看起像古董,

 

有了這樣的說法後,覺得真的要拍出古董味道的畫面......,

 

四處尋覓,較合適的色調也只有這兩個紙製提袋囉!

 

隨手將繩結掛在提袋口就成了古董繩結背景,

 

好方法提供給大家試試看。

 

 

 

一個是去年到大陸時天工之城提袋,另一個是裝香酥脆口感非常棒的好吃蛋捲提袋。

 


 

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從2011年元旦起陸續收到學生祝賀卡片,非常謝謝大家。

 

白兔百年,百年白兔,新年到了....

 

去年底和幾位學生一起用雙錢結編了小白兔,

 

雖然簡單不過要做出兔寶寶可愛的神韻,還是得要有一點技巧與美感,

 

如果大家也想試試看的話,可以參考下下圖超卡哇伊的粉紅兔。

 

 

↑學生自行設計的明信片賀卡,總是讓我心生感動 ,皆様 ありがとうごさいます」。

 

 

作法:取白色線編 双錢結做為身體,

 

           再用其中一個線頭編另一個双錢結並調成立體狀當成兔寶寶的頭。

 

          另外準備細一點的白線編麥穗結完成兔寶寶耳朵,

 

          最後取粉紅色不織布剪成長形貼在耳朵即可。

 

 

 

 

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去年有學生送我銅鑼燒、鳳梨酥、日本柿餅、精緻包包內袋、綠茶巧克力、

 

軟綿綿的蛋糕、葡萄酒....數都數不完,

 

當手握禮物時我心裡總是會想:

 

『大家準備送這些禮物時一定想著對方~廖老師』這心意足以讓人感動滿懷,

 

非常非常感謝大家的盛情美意,也讓您們十分費心、辛苦,我常記心頭。

 

2010年12月我的忘年之交岡弘先生夫婦來台,特地送我一個茶碗,

 

最近編了這兩個繩結,隨手讓繩結與茶碗對話一番,就成了以下的畫面。

 

2011年展新的開始,祝福我所有親愛的朋友今年比去年更美好,

 

且有更多意想不到的創意隨處而發並展現在我們的生活中。

 

 

 

 



不好意思, 有很多被我吃掉忘了拍照存證......

 

 

 

 

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